28 Mayıs 2010 11:43
gülizEKŞİ dedi ki...
Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
Öğrenci zaten bu öğretim sisteminin ortasında yer alıyor,öğreneceklerini temel soru ve içerik sorularıyla ve öğrencinin oyun oynar gibi yönlendirilmesiyle gerçekleştiriyoruz.Biz sınıfın merkezi olmaktan çıkıp öğrenciye hem kendi öğrenme yöntemlerini öğretiyoruz aynı zamanda kendini sınıfın ve ortamın merkezinde gören öğrenci değerli olduğunu hissediyor.Öğrenci merkezli değerlendirme yapılırken dikkat etmemiz gereken asıl konu objektiflikten uzaklaşmadan kişisel farklılık ve farkındalıkları göz önünde bulundurarak bir ölçme tekniği kullanmamız. Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
tabii ki oldu,öğrencileri geliştirme yollarını daha net anlaşılır bir biçimde anlamamı sağladı.Ayrıca teknoloji destekli eğitimle aslında neler yapılabileceğinin de sinyallerini verdi.
28 Mayıs 2010 11:44
Ferda Gursel dedi ki...
1-Bu modül, öğretmenliğin yanı sıra bir öğretim tasarımcısı rolünü üstlenmeniz gerektiğini düşünmenizi sağladı mı? Nasıl?Evet sagladı teknolojının destegı ıle daha orıjınal fıkırlerın ortaya atılması ve bılımın sınırsız oldugunu bır kez daha gormus olduk.
• Projeler, öğrencilerimin öğrenme amaçlarına [öğretim programındaki kazanımlara] ulaşmaları ve 21. Yüzyıl Becerilerine sahip olmaları için nasıl yardımcı olabilir?Teknolojık aracların bılınclı kullanımını tesvık ederek ılgı alanlarına gore arastırmaya yonelterek dıye dusunuyorum.
• Öğrencilerin daha kalıcı öğrenmesi için proje yaklaşımını nasıl kullanabilirim?
Öğrenci merkezlı bır proje yaklasımı benımserdım.
28 Mayıs 2010 11:49
suzan dedi ki...
-Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
Sorular genelden özle doğru gittikleri için öncelikli olarak öğrencinin kafasında konunun sorulara verilecek cevapları ile bir özet oluşturarak öğrenmeyi desteklemektedir. Bir başka açıdan sorular ilgi çekici olması hasebiyle merak uyandırarak ünitenin veya projenin öğrenilmesinde hareket sağlayacaktır.
2-Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
Bu plânlamayı yapabilmemiz için öğrenme aşamasındaki sınıfımızın belli hedeleri ve standartlrı yakaldığını gözlememiz gerekmektedir. Bu aşaşmadan sonra belirli zaman dilimlerine ayrılmış değerlendirmeler öğrencilere önceden tarih bildirilerek yapılmalıdır. .
Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
Oldukça Yararlı Oldu. Öğretim Programı Tasarım Soruları öğretim sürecinde öğrencilerin konunun hangi bölümlerine daha çok eğilmeleri gerektiği, bütün bir konu içerisinde nasıl düşünmesi gerektiği hakkında yol gösterici olabilir.
28 Mayıs 2010 11:49
Güzin Zümbüloğlu dedi ki...
1-Öğretim programı tasarım soruları hazırlamamız bizim derse hakimiyetimizi sağlar.
2-anket soruları hazırlayarak yapabilirim.
3-Projelerin öğrenci merkezli olmasına dikkat ederim.
28 Mayıs 2010 11:55
nuray uğurluoğlu dedi ki...
Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
Öncelikle tasarım soruları üniteyi planlarken
ve öğrenci kazanımlarını hazırlarken yol gösterici olur.Hazırlanacak değerlendirme araçlarının kriterlerini belirlemekte faydalı olur.
• Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
Öğrencinin kendi iç denetimini ve arkadaşlarıyla yaptığı işbirliğini baz alan değerlendirme ararçları kullanılmalıdır.
• Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
Evet yardımcı oldu tasarlamayı düşündüğüm proje yi beynimde şekillendirmiş oldum.
28 Mayıs 2010 12:07
seyhan uygun küçükolğlu dedi ki...
Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
Projelerle kalıcı öğrenmenin daha etkili olduğunu düşünüyorum.öğretim sırasında neyi nasıl, hangi amaçla vereceğimizi planlamamızı sağladı.
Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
Öğrenciyi düşündürerek, araştırmaya sevk ederek kalıcı öğrenmeyi desteklemede yardımcı olabilir.
Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
her aşamada değerlendirmeyi kendilerine yaptırırım
beyin fırtınası yöntemi ile
eşleş-paylaş yöntemi ile
28 Mayıs 2010 12:08
soncay dedi ki...
projelerle kalıcı öğrenmenin daha etkili olduğunu düşünüyorum .Öğretim sırasında neyi nasıl hangi amaçla vereceğimizi planlamamızı sağlar.
öğrenciyi düşündürerek araştırmaya sevk ederek kalıcı öğrenmeyi destekler.
Her aşamada değerlendirmeyi kendilerine yaptırırım , scamper yöntemini uygularım
28 Mayıs 2010 12:09
Nil Yumak dedi ki...
•Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?düşünceleri etkinleştirip uygulamaya,farklı ve geniş düşündürüp öğrencilerin hazmederek üniteleri işlemeri gerektiğini sağladı
•Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
ünite tartışarak birlikte planlayarak,araştırmaya sevkederek kalıcı öğrenmeyi desteklemede yardımcı olur.
•Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım
28 Mayıs 2010 12:12
Hülya EREN dedi ki...
Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?Öğrencileri adım adım izleyip ankaet soruları hazırlayarak değerlendirebilirim.
•Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?Ünite planı yaparken daha geniş düşünmemei sağlayacak
28 Mayıs 2010 12:20
MAHMUT AYDİN dedi ki...
güzel bilgiler öğrendiğime inanıyorum
28 Mayıs 2010 12:21
Kutsiye BEŞİROĞLU dedi ki...
• Bu modül, kazanımları, Öğretim Programı Tasarım Sorularını ya da ara (geliştirme amaçlı) değerlendirmeyi öğretim sürecinde kullanma konusunda düşünmenize yardımcı oldu mu? Nasıl?
-Evet faydalı olmuştur. Başka uygulamaları inceleme ve deneyimlerden faydalanma imkanı bulabildim.
• Öğretim Programı Tasarım Soruları daha kalıcı öğrenmeyi desteklemede bana nasıl yardımcı olabilir?
-Tasarım soruları ile öğrencinin hazır bulunuşluk ve ilgi alanlarına yönelik bilgi edinebilir neyi ne zaman ne kadar sürede gibi sorularıma yardımcı olacaktır.
• Öğrenci merkezli değerlendirmeyi nasıl planlarım?
-Anketler hazırlayabilirim, gruplar oluşturabilirim, bilişim teknolojilerine yöneltebilir ve öğrencinin sürekli aktif ve konunun içinde olmalarını sağlayabilirim.
